我的孩子為何變成這樣這樣？！

人之所以出現所謂的負面情緒是因為當刻的處境與心裡預設的期望有落差。譬如小朋友想吃雪糕，媽媽不給予，小朋友可能會失望、會生氣。而在整個的溝通過程中，通常會出現以下幾種回應姿態：1) 討好；2) 指責；3) 以事論事。

討好

小朋友可能會說：「媽媽，如果我現在快快做完功課，我可以吃雪糕嗎？」、「媽媽，你信我吧，我只會吃一杯，吃完我馬上去做功課。」

指責

小朋友可能會說：「媽媽，你無權控制我可以吃什麼，不可以吃什麼！」、「你不給我吃，我發脾氣，一切都是你的錯！」

以事論事

小朋友可能會說：「媽媽，吃雪糕到底有什麼問嗎？其他小朋友的媽媽一樣會給自己的小朋友吃雪糕，你為何不給我吃？」

到底了解孩子的回應姿態對於我們作為家長有什麼作用？首先以上所例舉的溝通對應姿態都沒有一種是最好或是最差的，因為每一種都有其利或其弊。例如習慣用討好的方式會為了保持關係而忽略自己的需要；習慣用指責的方式會為了自己的益處而缺乏自省和忽略他人的感受；習慣以事論事的方式會為了解決事情而忘記了人是有情感的。正因它們都有其不足的地方，作為家長的我們便可以在教育上補充其弊處。

第二，孩子所學到的溝通對應姿態大部分源於家庭。童年時的我被家人形容為「鐡嘴雞」，很會駁嘴說理由。但爸爸的語言表達能力較弱，不善於用語言悍衛作為一家之主的地位時，他每次最終都使用凶狼的眼神、稍大的聲線，並強而有力的手在飯桌上「呯」一聲，細小的我當場嚇得目瞪口呆。慢慢長大之後，小編也學懂以對罵的方式與家人相處。再大一點時就發現跟媽媽對罵並不帶來任何好處，因為媽媽的性格十分強悍，遇強愈強。現在回顧自己時，也發現當遇到衝突時，我較傾向退縮，即使我有再合理的理由，也寧可讓一讓對方來平息事情。

從小編的故事，你便可以知道孩子的行為表現其實是家庭狀況的一面鏡子，這些「蛛絲馬跡」將有助我們反思自己的家庭生態現正處於一個什麼狀況。當你對此的意識多了，改變這個狀態的可能性才會增加。